V聽s煤vislosti s聽kritikou si osobitn煤 zmienku zasl煤啪i jeho redaktorsk茅 p么sobenie v聽revue Zlat媒 m谩j v聽rokoch 1971 鈥� 1973, kde sa pri膷inil o聽rozvoj slovensk茅ho myslenia o聽literat煤re pre deti a聽ml谩de啪, o聽jej poznanie a聽aktu谩lny v媒skum. Pre spolupr谩cu s聽t媒mito periodikami z铆skaval v媒znamn茅 osobnosti slovenskej liter谩rnej vedy, v聽膷asoch normaliz谩cie poskytoval priestor proskribovan媒m autorom a聽do liter谩rneho 啪ivota uviedol rad mlad媒ch liter谩rnych kritikov.
Viliam Obert
Koncepcia nov茅ho monografick茅ho uchopenia v媒vinu slovenskej literat煤ry pre deti a聽ml谩de啪, ktor煤 Ondrej Sliacky predstavil v Dejin谩ch slovenskej literat煤ry pre deti a聽ml谩de啪 do roku 1960 (2007), je postaven谩 na聽(v liter谩rnej hist贸rii osved膷enom) historicko-chronologickom a聽啪谩nrovo-tematickom krit茅riu spracovania materi谩lu. Publik谩cia je preh木adne roz膷lenen谩 do 拧tyroch 膷ast铆, ktor茅 predstavuj煤 拧tyri v媒vinov茅 etapy slovenskej detskej literat煤ry. V聽prvej 膷asti, nazvanej Po膷iatky slovenskej literat煤ry pre deti a聽ml谩de啪, na膷rt谩va vznik spisby pre deti a聽ml谩de啪 v聽obdob铆 osvietenstva, proces jej postupnej emancip谩cie od 拧kolsk媒ch u膷ebn铆c v聽obdob铆 拧t煤rovsk茅ho romantizmu a聽napokon prv茅 kroky prekladovej literat煤ry pre deti. Autor v聽nej vytv谩ra plastick媒 obraz toho, ak媒mi pomal媒mi krokmi prebiehala estetiz谩cia p么vodne utilit谩rno-didaktick茅ho modelu. V聽druhej 膷asti monografie sa zameral na pohyby v聽detskej literat煤re v聽rokoch 1963 鈥� 1918, teda v聽膷ase, ke膹 sa liter谩rna tvorba pre deti u聽n谩s dost谩va u啪 na sam媒 prah svojho kon拧tituovania ako autentick茅ho slovesn茅ho umenia. Osobitn煤 pozornos钮 v聽tomto kontexte venuje 木udovej rozpr谩vke a聽procesu jej za膷le艌ovania do detsk茅ho 膷itate木sk茅ho fondu. Pomerne ve木a pozornosti venoval rozvoju detsk茅ho 膷asopisectva v聽mati膷n媒ch a聽pomati膷n媒ch rokoch, s聽d么razom na tie 膷asopisy, ktor茅 prejavovali amb铆ciu rezignova钮 na utilit谩rno-didaktick煤 煤lohu detskej literat煤ry v聽prospech jej estetick媒ch dimenzi铆. Najrozsiahlej拧铆 je tret铆 oddiel monografie, v聽ktorom Sliacky sprac煤va聽roky 1918 鈥� 1945. Ke膹啪e ide o聽obdobie kon拧tituovania umeleckej detskej literat煤ry, v聽ktorom sa vyprofilovali prv茅 v媒razn茅 (zakladate木sk茅) osobnosti slovensk茅ho liter谩rneho umenia pre deti, je samozrejm茅, 啪e s聽historicko-chronologick媒m a 啪谩nrovo-tematick媒m princ铆pom spracovania kooperuje aj portr茅tov媒聽pr铆stup. 艩tvrt谩 膷as钮 monografie prin谩拧a liter谩rnohistorick茅 spracovanie tvorby pre deti v聽spolo膷ensky komplikovan媒ch rokoch 1945 鈥� 1960. N谩膷rt spolo膷enskej situ谩cie zvidite木艌uje 钮a啪kosti, ak茅 bolo potrebn茅 prekon谩va钮 pri premos钮ovan铆 umeleck媒ch vrcholkov medzivojnovej literat煤ry a literat煤ry po roku 1945. Stru膷ne, ale plasticky na膷rtol proces postupuj煤cej ideologickej 鈥瀘kup谩cie鈥� detskej literat煤ry po febru谩ri 1948, aj cesty, ak媒mi sa dost谩vala z聽podru膷ia novej utilit谩rnosti pomocou autorsk媒ch 鈥瀗谩vratov鈥� k聽pam盲ti detstva i聽prostredn铆ctvom pr铆rodn媒ch 膷i historick媒ch t茅m.
Zuzana Stanislavov谩
